初中数学学困生的状况分析及转化对策

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摘要在我们的学生当中总是不可避免地存在一些学习困难的学生（简称学困生），他们的数学基础不扎实，很多都失去了学习信心，从怕学到不愿学．随着所学知识的不断丰富和延伸，学困生的人数也在不断增加，特别在八年级表现得尤为明显．如何使这些基础薄弱的学困生走出困境，在现实情况下已成为较为紧迫的问题，下面我就结合自己教学实践的体会做以下探讨．

作者裴昌宇

机构地区广西合浦一中

出处《中学理科（综合）》 2005年第10期8-8,共1页

关键词学困生转化对策初中数学学习困难数学基础学习信心基础薄弱教学实践八年级

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学理科（综合）

2005年第10期

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