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“生物科学实验导论”课程的建设与思考
被引量:
2
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摘要
为了适应未来21世纪人才多学科融合、交叉的需要,如何面向生物学基础相对薄弱的广大非生物类专业学生开好实验课,激发他们的学习兴趣和学习热情同时又使之学有收获,成为高校生物科学教学的一个研究课题.
作者
曹阳
张霞
祝新德
机构地区
上海交通大学生命科学技术学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第10期34-35,共2页
China University Teaching
关键词
“生物科学实验导论”
课程建设
高校
学习兴趣
教学模式
非生物专业
本科
分类号
Q-33 [生物学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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