在叙事中成长

前些日子，在一所学校参加一个有关教育叙事的研讨活动。老师们围坐在一起，几位老师讲述自己的教育故事，围绕这几个故事大家来交流、评说、对话。几位老师的讲述生动而耐人寻昧、引入深思。看得出，他们经过了非常认真的准备，对所经历的事情进行仔细的审视和深刻的反思，并且写出了书面材料，形成了叙事的文本。可以肯定地说，对于几位故事的撰写者（讲述者）来说，这将是一个十分难忘而重要的经历。这种形式的研讨活动，对于参与者（特别是认真撰写教育故事的教师）的进步和成长所起的作用是不可低估的。