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课堂提问与讨论
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摘要
课堂教学的进行不能没有提问。通过提问,教师可以观察和启发学生的思维,引导学生有效地学习;可以吸引学生注意力,给学生更多的参与机会;还可以有效地获得课堂上的信息反馈,发挥教师的评价功能。
作者
李玉山
机构地区
天津
出处
《教育文汇》
2005年第11期39-40,共2页
关键词
课堂提问
引导学生
学生注意力
课堂教学
参与机会
信息反馈
评价功能
教师
思维
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G62 [文化科学—教育学]
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