回归“田野”:校本时代学校教科室的科研管理
被引量：1
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第11期31-32,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献13
-
1赵继芬.怎样充分发挥教科室的职能作用[J].教学与管理（中学版）,1998,0(Z1):20-21. 被引量：1
-
2韩烁.试谈学校教科室建设的几个问题[J].教育科学研究,1991(2):40-42. 被引量：1
-
3吴勇.浅谈县(市)教科室专职教科员的基本素质与行为规范[J].上海教育科研,2005(2):74-74. 被引量：1
-
4郑文成,颜军.教科室主任教育科研能力的三种实践培训策略[J].教育科学论坛,2005(9):31-32. 被引量：3
-
5陈军.学校教科室在新课改中的价值定位[J].教学与管理（中学版）,2006(2):34-35. 被引量：1
-
6赵文增.中小学教科室的职能定位[J].中国教师,2006(3):35-35. 被引量：1
-
7柏海山.学校教科室工作的现实基点[J].教学与管理（小学版）,2006(12):12-13. 被引量：1
-
8柏海山.尴尬的教科室[J].吉林教育,2007(5):26-27. 被引量：1
-
9中小学教科室达标评估细则[J]中小学管理,2000(06).
-
10汤鉴澄.教科室如何抓科研[J].中小学管理,1997(4):35-35. 被引量：2
-
1季前进.增强学校教育科研实效性浅探[J].江苏教育研究,2003(5):55-56.
-
2张大伟.深化校本研修 促进教师专业发展[J].辽宁教育,2014,0(5X):47-48.
-
3张涛.音乐教育在学校教育中的重要性[J].俪人（教师）,2015,0(11):221-221.
-
4於阳春.略谈学校教科室的规范化建设[J].浙江教育科学,2000(3):6-8.
-
5吴静亚.博客为校本教研活动提供广阔天空[J].中小学电教（下）,2010,0(12):28-28.
-
6康涛霞,谢汝莉（图）.风娃娃的故事[J].今日教育（当代幼教）,2006(7).
-
7张金藏.天空中也有田野吗[J].小溪流（儿童号）,2009(1):26-26.
-
8张晓玲.感谢田野[J].少年文艺（南京）,2005(6):57-57.
-
9夏虹.春天的田野[J].初中生学习指导（九年级冲刺版）,2010(10).
-
10陈立军.寻找对与错之外的那片田野[J].教育观察,2014,3(6):86-87.
;
