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婴幼儿的符号意识

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摘要 在学习一种事物可以指代另一种事物的过程中,幼儿常常将真实的事物与它的符号相混淆.这些错误表明,开始用符号思维是多么的困难.
出处 《科学(中文版)》 2005年第10期62-67,共6页 Scientific American
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Jeopardy in the Courtroom: The Scientific Analysis of Children's Testimony. S. J.Ceci and M. Bruck. American Psychological Association, Washington, D.C., 1995.
  • 2Becoming Symbol-Minded. J. S. DeLoache in Trends in Cognitive Sciences, Vol. 8,No. 2, pages 66-70; February 2004.
  • 3Scale Errors Offer Evidence for a Perception-Action Dissociation Early in Life. J.S. DeLoache, D. H. Uttal and K. S. Rosengren in Science, Vol. 304, pages 1027-1029;May 14, 2004.
  • 4Film clips of children making symbolism-related errors can be seen at www.faculty.virginia.edu/childstudycenter/home.html

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