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散文教学中情感把握例谈

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摘要散文或托物言志，或借景抒情，从而表达作者对人生的一种感悟。写景状物、记事述人目的都是为了抒情言志。情感总是依附于形象，融情于景、融情于物，因此散文教学中．引导学生正确把握作者情感是掌握文章内容的关键。那么怎样才能体悟散文的情感呢？

作者李学张勤

机构地区湖南科技大学人文学院

出处《语文教学之友》 2005年第11期22-23,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词散文教学情感把握作者情感托物言志借景抒情写景状物抒情言志文章内容引导学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G212.2 [文化科学—新闻学]

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