开展校本培训 激活教师潜能
出处
《宁夏教育》
2005年第11期22-23,共2页
Ningxia Education
-
1陈松信.校长的表扬要“快、准、狠”[J].河北教育（综合版）,2009(5):26-26.
-
2刘萍.关于创造型教师的思考[J].山西财经大学学报,2001,23(S2):199-199.
-
3张艳芳.关注教师的职业压力[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2002,0(12):6-7. 被引量：3
-
4栾礼成.开发教师潜能 提高办不水平[J].湖北教育（政务宣传）,2002(22):27-28.
-
5潘云.浅议如何提高中学思想政治课课堂效率[J].考试（教研版）,2012(12):140-140. 被引量：1
-
6毛东海.加强“同伴互助” 提高教研质量[J].上海教育,2008(9):47-48. 被引量：1
-
7吴运珍.幼儿园管理之我见[J].新课程研究（下旬）,2013(9):186-187.
-
8王俊莉.激发潜能 共促发展——"名师工作室"有效运行机制探究[J].甘肃教育,2014(8):24-25.
-
9王永安.应注意发挥教师潜能[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(05S):32-32.
-
10黄威,辛宏.改革与挖潜——普通中小学校长如何实施素质教育的体会[J].合肥学院学报（自然科学版）,1999,13(2):73-75.
;
