让人感动 让人提升——高中文学教育摭谈
出处
《云南教育》
2005年第29期7-8,共2页
Yunnan Education
-
1刘湘玉.趁着长假多读书[J].学生之友(童花果),2013(Z1):60-61.
-
2赵若纯.中学生应加强对外国文学名著名篇的学习与鉴赏[J].山东教育,2006(12):29-30.
-
3吴若增.罪错与忏悔[J].课外阅读,2016,0(23):40-41.
-
4鹿彬.新千年外国文学教学模式设计[J].中国电力教育(中),2012(4):65-66.
-
5杨小明.高中语文课本文学知识的选择与编排[J].现代语文(上旬.文学研究),2014(5):103-104.
-
6胡向东.谈谈高中语文教学中的文学教育[J].天天爱科学,2016,0(14):82-82.
-
7祝左军.循文学教育规律,探最优教学策略——高中文学教育的原则与策略研究[J].浙江教学研究,2003(3):45-48.
-
8杨铸.“小说”与“虚构”[J].中学语文教学,2010(7):55-56.
-
9汪叔阳.关于《外国文学名著选读》教学的思考[J].上海教育,1996,0(3):60-60.
-
10牛瑞雪.《卖火柴的小女孩》和《凡卡》对比阅读教学设计与分析[J].小学语文,2014(3):13-14.
;