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教育激励在小学低年级教学管理中应用的策略与建议
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1
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摘要
多数学生没有良好的学习习惯和学习主动性。所以,教师在教学管理过程中应采取各种方法来激发学生的学习兴趣和热情,而教育激励理论在其中发挥着重要的作用。教育激励的策略多种多样.综合分析不同的教师对不同的对象,往往采用许多不同的措施。根据小学低年级学生学习中普遍所存在的问题,笔者提出以下几种教育激励的策略和建议。
作者
于佳南
机构地区
辽宁科教培训中心
出处
《职业技术教育研究》
2005年第10期47-47,共1页
Research for Vocational Technology Education
关键词
教育激励
教学管理
小学低年级
应用
学生学习
学习主动性
学习习惯
学习兴趣
管理过程
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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职业技术教育研究
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