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生物学情感态度与价值观考查的命题误区
被引量:
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摘要
学生的情感态度与价值观是学生心理发展的重要内容,也是学生全面发展的基本要求。综观近年各地的生物学考查试卷,新课程理念下评价的最大变化在于学生的情感态度与价值观得到关注,注重发挥学科考试的教育功能。但就目前的研究和现状来看,用纸笔考试的方式来考查学生的情感态度与价值观的发展状况操作难度较大,有时甚至出现了不少命题误区。
作者
顾学明
机构地区
江苏省海门市东洲中学
出处
《中学生物教学》
2005年第11期11-11,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
情感态度
价值观
生物学
命题
学生全面发展
新课程理念
心理发展
教育功能
学科考试
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2005年 第11期
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