《多角度思考》课堂教学实录与评点
摘要
我和牛有什么不同？师：同学们仔细观察一下我，看看我和牛有什么不同？
参考文献2
-
1边肇祺等.模式识别[M]清华大学出版社,2000.
-
2Christopher J.C. Burges. A Tutorial on Support Vector Machines for Pattern Recognition[J] 1998,Data Mining and Knowledge Discovery(2):121～167
-
1范杰.从教师话语看高中英语教学有效性的提高[J].科教文汇,2013(11):98-98. 被引量：1
-
2陈娟.对英汉句法结构差异的多角度思考[J].宜春学院学报,2010,32(2):87-89. 被引量：1
-
3黄瑞.语块对英语学习成效性的多角度思考[J].洛阳理工学院学报（社会科学版）,2011,26(2):16-19. 被引量：6
-
4郜峰.现代汉语词汇教学的多角度思考[J].淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(1):167-169. 被引量：4
-
5张明,王宏春.可爱的动物——New Standrad English Book2(一年级起始)Module6 Unit1课堂教学实录与评析[J].辽宁教育,2008(5):57-59.
-
6粟霞.语文教学中的辩论设计[J].湖南教育（综合版）,2005,19(12):29-29.
-
7吕玉兰,张若莹.对外汉语课堂教学实录资料的编撰及应用价值[J].语言教学与研究,2005(1):31-36. 被引量：7
-
8卓菲.从“马赛克”这个隐喻看翻译的多重性[J].黑河学刊,2009(5).
-
9陈袁莉.翻译产业健康发展的多角度思考[J].大众文艺（学术版）,2008(11):6-7. 被引量：1
-
10杨维秀,宋云霞.语用测试与复合式听写评估[J].佳木斯大学社会科学学报,2007,25(5):172-173. 被引量：3
