优秀学校领导者的特征
摘要
修养：培养与他人分享的信念，有集体感和合作精神。
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1新课堂需要什么样的纪律[J].福建教育（中学版）（B版）,2004(10B):61-61.
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2曹运丽.切实提高学生提问的意识[J].现代语文（上旬．文学研究）,2012(2):137-138.
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3姚丹.小学语文课堂师生互动合作教学模式探析[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(6):35-36. 被引量：10
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4周飞.浅谈学生质疑能力的培养[J].陕西教育（高教版）,2007(9):117-117.
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5汤梓璇.我跑800米[J].小溪流（儿童号）,2008(7):54-54.
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6刘爱玲.历史教学中的点滴思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(12):116-117. 被引量：1
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7孙月芬.开展合作学习 推动语言实践[J].中小学管理,2006(S2):242-243.
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8陈超群.在阅读教学中要“以读为本”[J].祖国（建设版）,2013(8):370-370.
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9平万聚.谈谈如何写好读后感[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(9):50-50.
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10张晓红.学校管理工作的四个环节[J].现代中小学教育,2010,26(12):71-71. 被引量：1
