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作业设计的“四化”
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摘要
作业是巩固知识的一种重要手段。新课标理念指导下的数学作业,在形式与内容的设计上要体现生活化、趣味化、自主化、开放化。通过这些作业使学生真正感受到数学与现实生活的紧密联系,激发学生对学习的兴趣,充分挖掘学生的内在潜能,点燃学生的创新火花。
作者
高威华
机构地区
福建省连江县私立明智学校
出处
《北京教育(普教版)》
2005年第11期56-56,共1页
Beijing Education
关键词
作业设计
“四化”
数学作业
课标理念
现实生活
学生
生活化
趣味化
自主化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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