实践性环节考核的目的和内容是什么?
出处
《河北自学考试》
2005年第11期22-22,共1页
Hebei Self-Taught Examinations
-
1章瑞莲,韩建立,杨纪生.浙江大学自考实践性环节工作的探索与实践[J].中国考试,2005(12):50-52. 被引量:1
-
2陈东,吴登俊.基于实证研究的实践性环节考核探析[J].黑龙江高教研究,2013,31(6):180-182. 被引量:1
-
3孙传义.自学考生如何参加实践性环节的考核[J].继续教育研究,1999(2):31-34.
-
4周家连.自学考试实践性环节考核的教育学研究[J].中国考试,2005(5):36-40. 被引量:2
-
5左斌营.提升教师素质,促进自考实践性环节考核的实效[J].内蒙古电大学刊,2011(6):73-75.
-
6张国胜.论幼儿教师素质的培养——从自学考试实践性环节考核谈起[J].培训与研究(湖北教育学院学报),2002,19(3):79-81. 被引量:1
-
7张国胜.论学前教育专业自考实践性环节考核的改革[J].北京成人教育,2001(9):34-36. 被引量:3
-
8陈军贤,任学印.美国中小学教师职前培养之改革与发展述略[J].河北师范大学学报(教育科学版),2001,3(4):101-103.
-
9吴迪.论高职院校第二课堂活动对学生的综合素质提高[J].时代报告(学术版),2012(07X):95-96.
-
10张海育.浅谈民族院校课程改革[J].青海师专学报,2003,23(5):133-134. 被引量:1
;