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物理实施“问题教学”个案——物质密度教学设计

A Sample of Physics Teaching with Questing Teaching Method

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摘要教材分析: <探究物质的一种属性--密度>一节是北师大版八年级物理第二章的重点.一是密度的概念、公式及应用,这是整个初中物理的重要基础知识,是后面学习浮力、液体压强的基础;二是科学探究方法的体验和掌握,既是物理课程的目标,也是物理教学的重要内容.

作者陈长林

机构地区广西玉林市玉州区第九中学

出处《基础教育研究》 2005年第10期28-30,共3页 Basic Education Research

关键词物质密度初中物理 “问题教学” 教学设计个案科学探究方法北师大版教材分析基础知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G426 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育研究

2005年第10期

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