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以人本化管理促教学水平提高
被引量:
1
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摘要
当前,随着教育教学改革的不断深入,学校教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理提出的新的挑战,也是对教研工作提出的新的挑战。因此,教学管理者对于“教师管理的人本化、学科课程的校本化、教学手段的信息化、教学实践的科研化”等方面的求真、务实、创新是新时期做好教学管理工作的重点。
作者
俞金星
机构地区
上海市嘉定区南翔镇中心小学
出处
《计算机教与学.现代教学》
2005年第11期46-47,共2页
Modern Teaching
关键词
人本化管理
教学管理
教师专业发展
校本培训
小学
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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计算机教与学.现代教学
2005年 第11期
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