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教育者,切莫吝惜你的情感表达——读潘健先生《山不过来,我就过去》
被引量:
1
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摘要
东方人区别于西方人,有一个典型的特征,即不善于作情感的表达.儒家"君子欲讷于言而敏于行",这句话无形中影响了数千年来中国人的思维模式.中国古代的教育自不必说,一贯是板起面孔的私塾先生再加一把一尺长半寸厚的旧戒尺,师生之间鲜有言语交流,更别谈情感上的沟通;一切都尽在摇头晃脑的记诵和戒尺的劈啪声中完成.现代师生关系显然不再似古人那般等级化和僵化;但在现实生活中,我们依然能看到很多教师放不下私塾先生的"权威"面孔,难以同学生进行平等的情感交流.
作者
叶飞
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005年第10期47-48,共2页
关键词
情感表达
私塾先生
教育者
师生关系
思维模式
中国古代
言语交流
现实生活
西方人
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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新德育.思想理论教育(行动版)
2005年 第10期
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