叙事主题:课堂里的教师

编者按听课怎样才能使开课者和听课者都有收益？听课怎样才能和校本教研结合起来？从本期起，“听课，，栏目将特别刊发一组褚树荣老师的听课笔记。这组带有叙述风格的听课笔记，每篇围绕一个主题（如师生角色定位、教学内容、教学规律和教学手段方法等），从“观察与随感”（课堂观察记录和当时的感想），“剖析与建议”（听课后根据研讨的主题，深度挖掘，揭示出课堂行为背后的东西，并就这堂课存在的问题提出修改的意见）和“反思与跟进”（开课老师的反思和修改）等几个方面展开论述，以期在听课效果上作出探索。