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对数学课中“与众不同”的思考
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摘要
在教学《分数和整数相乘》（苏教版九年制义务教育小学数学第十一册）时，课堂中突如其来的“与众不同”引发了我对《数学课程标准（实验稿）》的进一步理解。
作者
仝德强
机构地区
江苏省睢宁县实验小学
出处
《小学数学教师》
2005年第11期49-51,共3页
关键词
《数学课程标准(实验稿)》
九年制义务教育
数学第十一册
苏教版
小学
分数
教学
课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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小学数学教师
2005年 第11期
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