摘要
创新是教育模式改革的内在动力,教学创新的重点在于教会学生自主学习。传统课程要适应新形势下的教学,除了运用新的教育手段开展教学外,还必须具有适合远程教育教学的模式才能使学生实现自主学习,否则自主学习只能是一纸空谈。笔者对学生自主学习的心理障碍进行了探索,并有针对性的开展了多层次、低台阶的“目标式”导学以及重实践、重运用的“趣味式”导学,调动学生学习的积极性,从而激活学生自主学习的潜力。
Combining the course teaching of “outline of Xiaoping Deng's theory”, the author explored on students' self-study mentality obstacle. He carried out purposeful guiding and interesting guiding which emphasized on practice and exercise so as to manoeuvre students" enthusiasm and inspire their potential ability of self--study.
出处
《湖北广播电视大学学报》
2005年第B07期18-21,共4页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
邓小平理论
导学模式
创新
outline of Xiaoping Deng's theory
guiding mode
innovation