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探究性物理学习易入的误区及应对策略被引量：1

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作者李江

机构地区遵义余庆县松烟二中

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2005年第11期27-28,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词探究性学习物理学习学习方式培养学生教育工作者重要目标课程改革创新能力创新精神

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2005年第11期

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