“电磁场、电磁波”一章中的几个“是非”问题
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1方松飞.解读电流的磁场[J].初中生世界（九年级物理）,2011(9):35-37.
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2于文高.法拉第的圆盘发电机及其拓展应用[J].新高考（理化生）,2007(12):15-17.
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3马世豪,黄桂芹.奥斯特实验的历史地位[J].华中师范大学学报（自然科学版）,1991,25(1):115-120. 被引量：2
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4董星亮.传授知识与学生能力培养刍议[J].青海教育,1997,0(11):40-41.
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5刘建铁,谢小明,谢铁山.对“奥斯特实验”的建议和改进[J].实验教学与仪器,2004,21(7):33-33.
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6陈景全,高焕娣.关于电流的磁场实验的改进[J].中学物理（初中版）,2000(5):22-23.
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7王富民.奥斯特实验的重大意义[J].知识就是力量,2012(9):58-59.
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8莫峻.怎样利用“等量”思维巧解初中物理电学计算题[J].黔南民族师范学院学报,2002,22(6):82-84.
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9董亚明.U-I曲线的物理意义[J].青海教育,2003(4):42-42.
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10马栋梁.2007年高考稳恒电流试题分类解析[J].中学理科（高考导航）,2007(10):35-37.
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