数学阅读课堂指导“三部曲”
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1刘祖付.对《雪》课后练习题三个句子含义的辨析[J].现代语文(中旬.教学研究),2011(8):139-140.
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2聂文喜.对y=f(ax+b)理解不当致错举例[J].中学生数学(高中版),2004(02S):6-7.
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3张海侠.初中语文口语交际教学的实施策略[J].课程教学研究,2014(8):35-37. 被引量:4
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4严芝欢.语文课堂教学改革的反思[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2010(1):22-23.
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5潘恒星.浅谈电磁场的变化与产生[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(1):36-36. 被引量:1
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6徐桂华.数学阅读课堂指导策略[J].教育科研论坛,2005(Z1):13-14. 被引量:1
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7纪素芹.语文教学对学生情感态度和价值观的培养[J].现代教育科学(中学教师),2011,0(A06):102-102. 被引量:1
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8王鹏程,郑俐.信息技术与数学教学整合的认识与思考[J].中国科教创新导刊,2009(21):128-128. 被引量:2
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9李园园.高中数学变式教学实践与研究[J].学周刊(下旬),2015(11):161-161. 被引量:2
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10张维宽.提高初中学生语文口语交际能力的措施[J].课程教育研究(学法教法研究),2016,0(35):170-170.
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