学会用图形来表达
-
1尚国顺.探明原因 找准对策─—三角形的“高”教学小议[J].青海教育,1998,0(11):47-47.
-
2艾荣增,董运河.用拼图法证题的一般方法[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(1):71-71.
-
3张翼.厚积终会薄发——一道练习题的巧解[J].初中数学教与学,2012,0(15):9-10.
-
4瑞颖.生物学课堂上的“拼图”[J].中学生物学,2014(2):22-23.
-
5王芳君.浅谈初中数学定理教学的策略[J].初中数学教与学,2014,0(7X):3-4.
-
6俞建桐.“拼图法”解题举例[J].初中数学教与学,2008(11):13-14.
-
7王淑文.以数学活动促进数学课堂的生命活力[J].吉林教育（综合）,2016,0(28):68-68. 被引量：1
-
8雷振刚.有趣的数学[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2012(11):35-35.
-
9吴雪英.课例：拼图·公式[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(1):43-45.
-
10李思敏.面积拼图法在新教材中的运用[J].试题与研究（教学论坛）,2009(3):63-63.
;
