期刊文献+

中国近现代教育宗旨的思考 被引量:1

Consideration on Educational Aims of Modern China
下载PDF
导出
摘要 我国近现代教育宗旨的发展过程反映了三大要求:一是统治阶级意志的要求,二是社会的要求,三是人的发展要求。这三个要求也应该贯彻到新的教育宗旨中。因此,新的教育宗旨应该是符合人民大众利益的教育宗旨,应该是符合现阶段社会需要的教育宗旨,应该是以人为本的教育宗旨。 The development process of educational aims of the modern times and the contemporary age of China reflects three deminds: Firstly, the will of the ruling classes; secondly the social requirements; thirdly the requirements of development of human being. And these requirements must also be carried through the new educational aims. Therefore, the new educational aims should match the people' s interest, and the social demands at present time; thirdly, they should also make the people as the center.
作者 王许人
出处 《河池学院学报》 2005年第5期54-57,共4页 Journal of Hechi University
基金 教育部课题:教育法基本原则与制度研究。
关键词 教育宗旨 规律 educational aims regulation
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献3

同被引文献15

  • 1周宏.意识形态理论与当代中国意识形态理论研究[J].安徽师范大学学报(社会科学版),2005,33(3):283-288. 被引量:9
  • 2韩月香.意识形态理论:回顾与展望[J].当代世界与社会主义,2007(1):101-104. 被引量:4
  • 3舒新城.中国近代教育史资料(上册)[M].北京:人民教育出版社,1979.
  • 4曼海姆.意识形态与乌托邦[M].北京:商务印书馆,2000..
  • 5威廉F.派纳.理解课程[M].北京:教育科学出版社,2003.
  • 6阿尔都塞.哲学与政治-阿尔都塞读本[M].长春:吉林人民出版社,2003.
  • 7郁建兴,陈建海.意识形态理论的当代新发展[J].哲学研究,2007(10):24-32. 被引量:12
  • 8John B. Thompson. Studies in the Theoryof Ideology [ M], University of California Press,1984.
  • 9安德鲁.文森特.现代政治意识形态[M],南京:江苏人民出版社,2005.
  • 10课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准[M].北京:人民教育出版社,2001.

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部