期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“新世纪”版“生物科学与社会”选修模块教材设计的探讨(1)
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“生物科学与社会”是高中生物学课程中的一个选修模块,模块化的课程增强了选择性,模块化教材的编制则极具挑战性。介绍了“新世纪”版选修模块教材设计中所涉及的教育价值分析、预期学习结果分析以及宏观和微观层面的设计,以求对模块化教材建设进行探索。
作者
方红峰
机构地区
浙江省教育厅教研室
出处
《生物学通报》
2005年第11期30-32,共3页
Bulletin of Biology
关键词
生物学
高中
课程
选修模块
教材设计
生物科学
模块化
社会
世纪
价值分析
分类号
Q-3 [生物学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
赵占良.
普通高中生物新课标教材的设计思路[J]
.课程.教材.教法,2004,24(12):59-63.
被引量:24
2
孙国辉.
高中生物学教师应认真学习领会高中生物课标[J]
.生物学通报,2005,40(8):33-34.
被引量:1
3
方红峰.
“新世纪”版“生物科学与社会”选修模块教材设计的探讨(2)[J]
.生物学通报,2005,40(12):25-27.
被引量:2
引证文献
2
1
张安世,刘莹,李德改.
高中生物选修2对生物教育专业大学生的挑战及应对策略[J]
.科技信息,2010(3):90-91.
2
王志坚.
“问题式教学法”在新课程生物课堂教学中的运用初探[J]
.新课程(教育学术),2014,0(9):86-86.
1
方红峰.
“新世纪”版“生物科学与社会”选修模块教材设计的探讨(2)[J]
.生物学通报,2005,40(12):25-27.
被引量:2
2
孙实新.
也谈创造性使用教材[J]
.小学教学参考(数学版),2014,0(5):1-1.
被引量:1
3
章晨,叶来发.
“体积与容积”教学设计及设计意图[J]
.小学教学参考(数学版),2012(6):16-17.
4
施益新.
延缓评价——成就精彩课堂[J]
.小学教学研究,2008(9):33-34.
5
周忠春.
探究性教学模式的分析和思考[J]
.中学生物教学(下半月),2013(2):28-28.
6
史江宁.
高中生物教材设计的理念与背景[J]
.生命世界,2010(11):78-79.
7
张君霞,雷卫忠.
新教材情境图中德育因素的挖掘[J]
.小学教学参考(数学版),2005(7):74-75.
8
全国第四届新世纪小学数学课程与教学研讨会在兰州召开[J]
.教育革新,2005(3).
9
于彬彬.
活动体验 自主构建——“8、9的加减法”教学设计与评析[J]
.辽宁教育,2005(7):95-96.
10
陈祖梅.
变错误为有效的教学资源[J]
.语文建设,2005(4):44-44.
生物学通报
2005年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部