期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校本课题研究及案例设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校本课题研究是教师从自己的教学实践中提出问题,解决问题,以此获得专业的自主和发展。研究过程和步骤是广泛调研学校教育教学中存在的问题;根据需要选取适当的问题进行校内立项;选取合适的人实施课题研究;对参加课题研究的教师进行教育理论及研究方法的培训;定期考评课题研究的结果;结题并撰写法题报告。
作者
王柔刚
机构地区
华中师范大学信息技术系
出处
《南昌高专学报》
2005年第5期65-68,共4页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
校本课题研究
学校发展
教育理论
教育实践
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
292
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
曹大宏.
关于“校本教师培训”的辩证思考[J]
.当代教育科学,2004(14):33-34.
被引量:3
2
熊焰.
中小学教师校本培训的设计原则[J]
.教育发展研究,2003,23(10):20-21.
被引量:3
3
刘尧.
教师“校本培训”模式构想[J]
.教育发展研究,2001,21(3):47-48.
被引量:41
4
郑金洲.
走向“校本”[J]
.教育理论与实践,2000,20(6):11-14.
被引量:264
二级参考文献
14
1
郑金洲,俞海燕.
认识校本培训[J]
.中小学管理,2001(9):21-23.
被引量:45
2
瞿葆奎 叶澜.教育学文集·教育研究方法[M].人民教育出版社,1990.16.
3
阿萨尔著 黄宁等译.教师行动研究--教师发现之旅[M].中国轻工业出版社,2002..
4
McKernan, J.( 1996 ) Curriculum Action Research: A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner , Kogan Page, 2nd ed.
5
Schon, D.( 1983 ) The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action, Basic Books, Inc., Publishers.
6
略论我国基础教育课程政策的改革方向[J]
.教育发展研究,1999,19(9):32-34.
被引量:47
7
鲁艳.
校本课程:概念必须正确理解[J]
.教育发展研究,1999,19(12):19-23.
被引量:29
8
肖川.
论教师的专业成熟及其途径[J]
.高等师范教育研究,2001,13(4):48-53.
被引量:15
9
谢维和.
教师培训:补充还是转型[J]
.高等师范教育研究,2002,14(1):17-22.
被引量:73
10
强海燕,托尼.布什.
不同文化背景下的中英学校管理个案比较[J]
.比较教育研究,2002,23(5):31-35.
被引量:11
共引文献
292
1
张慧芳.
从文化自信视角看云冈文化的开发与传承[J]
.中学政治教学参考,2022(44):79-82.
被引量:1
2
苏梦芸,田旭敏,陆瑜雯,高璇,陈慧麟(指导).
小语种专业英语水平考试反拨效应研究[J]
.现代英语,2020(21):99-101.
3
朱惠芳.
浅谈农村小学英语校本教研的问题与对策[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(12):196-196.
4
娄朋龙.
关于中小学校推行校本管理的思考[J]
.晋中学院学报,2006,23(2):68-70.
5
刘志春.
实施校本管理的意义及其评价[J]
.新乡师范高等专科学校学报,2005,0(5):145-146.
被引量:2
6
曾建.
培训院校在新疆中小学“校本培训”中的调控作用研究[J]
.新疆教育学院学报,2008,24(4):34-38.
被引量:1
7
金本能.
校本培训:高职院校教师专业化的有效途径[J]
.滁州职业技术学院学报,2009,8(1):12-14.
被引量:6
8
汤仁云,周跃新.
高校教师校本培训促进教师专业化发展[J]
.文教资料,2008(12):167-168.
被引量:2
9
谢树华.
关于联片教研的几点思考[J]
.科技资讯,2007,5(18):113-114.
被引量:1
10
何芳.
校本评价之意蕴[J]
.杭州师范学院学报(医学版),2005,25(5):399-402.
被引量:1
同被引文献
2
1
郑金洲.
学校教育科研中存在的八大问题[J]
.人民教育,2007(6):49-52.
被引量:27
2
姚江峰,欧益生.
小课题研究:让教师以研究的姿态投入教学实践[J]
.上海教育,2007(05A):34-36.
被引量:3
引证文献
1
1
乔亚利.
论校本课题研究资源及有效管理[J]
.新课程研究(上旬),2008(9):66-67.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张艳华,杨科举.
提升校本课题管理质量促进高职教育教学改革[J]
.辽宁高职学报,2015,17(4):94-96.
被引量:5
1
张国强.
校本课题研究浅论[J]
.教育论坛,2015,0(5):13-15.
2
张小源.
关于“数学问题”在校本课题研究中的几点体会[J]
.读写算(教育教学研究),2011(34):234-235.
3
朱诚恳.
地理教研组建设的反思——以本校地理教研组建设为例[J]
.地理教育,2009(6):7-8.
4
何云耀.
学案制有效课堂教学的实践与思考[J]
.广东教育(综合版),2012(9):25-27.
被引量:4
5
戚鹏.
加强校本研究 创建特色学校[J]
.中小学教师培训,2009(8):17-20.
6
崔振红.
开展校本课题研究 提高教学实效性——榆林经济开发区第一小学校本课题研究的探索与实践[J]
.教学与管理(小学版),2010(11):5-6.
7
梁国太.
发掘学校特色 开展校本课题研究[J]
.中学教学参考,2010(17):108-109.
8
温丽梅.
校本德育课题研究的实践策略——以广州市花都区冠华小学为例[J]
.中小学德育,2014(7):68-69.
9
张国强.
开展校本课题研究的方法及其实施[J]
.教学与管理(中学版),2015(10):42-44.
10
邹晓河.
例谈校本课题研究的两个关键要素[J]
.吉林教育(综合),2016,0(44):72-72.
南昌高专学报
2005年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部