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“双师型”教师队伍建设的途径和措施 被引量:1

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摘要 教育的具体实施者是教师,农广校教师要转变观念,提高自身素质,真正成为一名“双师型”教师,即教师既能从事理论教学,又能从事实践教学;既能担任教师,又能担任专业技术人员。
作者 毛延伟
出处 《农业职业教育》 2005年第5期32-32,共1页
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