摘要
加拿大不列颠哥伦比亚理工学院(BCIT)在毕业设计中采取毕业设计与科技写作及交流课程相结合方式,在毕业设计的题目选取、时间安排、教师的指导方式和考核方法上与中国学校相比有其独到之处。
The graduation project in BCIT of Canada integrates the graduation project with technical scientific writing and communication course. Comparing with institutes of China, it shows features on the aspects of topic selection, schedule arrangement, instruction mean and assessment method.
出处
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》
2005年第4期81-82,105,共3页
Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Science
关键词
毕业设计
科技写作及交流课程
毕业设计方案特色
毕业设计报告
graduation project
technical scientific writing and communication course
graduation project plan feature
raduation project report
