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大学数学课堂教学中课题引出模式探讨
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1
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摘要
在大学数学课堂教学中，课题的引出是设置悬念、创设问题情境、培养能力的过程，本文论述了大学数学课堂教学中 课题引出必须遵循的原则及常用的几种引出技巧。
作者
赵林
机构地区
安徽建筑工业学院数理系
出处
《皖西学院学报》
2005年第5期118-120,共3页
Journal of West Anhui University
基金
安徽建筑工业学院教学研究项目资助(2004JX10)
关键词
教学教育
课题引出
课堂教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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皖西学院学报
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