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浅谈化学教学中学生识记能力的培养
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摘要
掌握正确的识记方法是学好化学的前提条件,如何培养学生掌握科学的记忆方法、注重培养学生的记忆能力,是提高教学质量的关键。
作者
宋豫军
机构地区
甘肃交通职业技术学院
出处
《甘肃科技纵横》
2005年第6期154-154,130,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
化学
识记
教学质量
化学教学
记忆能力
中学生
记忆方法
教学质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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甘肃科技纵横
2005年 第6期
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