期刊文献+

阅读材料、教学策略应与学生认知风格相适配 被引量:3

下载PDF
导出
作者 崔晓燕
机构地区 安徽师范大学
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第12X期35-35,共1页 forum on contemporary education
  • 相关文献

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部