同被引文献21
-
1王周仲.小学生考试焦虑、自我评价与成就归因关系浅探[J].三明学院学报,2003,21(3):112-115. 被引量:1
-
2张伟源,唐峥华.国内学者对留守儿童身心健康的研究现状[J].健康教育与健康促进,2008,3(4):44-46. 被引量:5
-
3韩仁生.中小学生考试成败归因的研究[J].心理学报,1996,28(2):140-147. 被引量:70
-
4黎兵,杨嘉乐.初中生时间管理倾向、自我效能感、学习归因与学业成绩关系的研究[J].心理学探新,2004,24(4):67-71. 被引量:70
-
5周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明.农村留守儿童心理发展与教育问题[J].北京师范大学学报(社会科学版),2005(1):71-79. 被引量:678
-
6孔国忠.学生学业成就归因倾向及其效应的研究[J].阴山学刊,2002,15(1):92-95. 被引量:16
-
7范方,桑标.亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题[J].心理科学,2005,28(4):855-858. 被引量:390
-
8王琨.班级学习环境、学业成绩与学业求助的相关研究[J].天津市教科院学报,2005,17(4):55-57. 被引量:6
-
9刘云波,罗亚莉.运用动机理论激发大学生的学习动机[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2007(5):92-93. 被引量:8
-
10水远璇.84名小学高年级学生父母教养方式调查[J].中国校医,2007,21(5):514-516. 被引量:6
-
1杨华方,李秀芳.试析教育教学工作中几种常见的心理效应[J].廊坊师范学院学报(自然科学版),2003,7(1):21-23. 被引量:5
-
2薛艳丽.“心理定势”和“第一次”活动[J].教育艺术,2004(3):16-16.
-
3蒋陆兴.在数学教学中如何培养学生的自信心[J].小学教学参考(综合版),2011(10):42-42.
-
4格洛利亚·基文斯,白国宁.我要给你一个惊喜[J].中华家教,2009(10):27-27.
-
5白国宁.我要给你一个惊喜[J].初中生之友(青春号)(中),2010(1):54-55. 被引量:1
-
6英国高中校长凯利"间隔-重复"教学法消灭遗忘[J].生活教育,2009(7):63-64.
-
7格洛利亚·基文斯,白国宁.我要给你一个惊喜[J].中学生百科(阅读写作),2009(12):8-9.
-
8施章清,孙昕怡.高师学生择业心理归因结构调查分析[J].教育发展研究,2006,26(12):57-60. 被引量:2
-
9刘舒.归因理论在中学教学中的应用[J].教育科学,1993(4):23-26.
-
10黄志远,涂雪仁.研究生学术不端行为的成因分析——基于海德的归因理论[J].知识经济,2014(8):83-83. 被引量:1
;