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让课堂教学更好地润泽生命——将心理健康教育融入地理教学的探索与思考被引量：1

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摘要课堂是学生生活的主要空间,也是他们生命得以成长的主要空间;这其中,教师的言行、教学方式、教育原则都隐含着丰富的心理健康教育内涵.因此,如何将心理健康教育有效融入各科教学应是预防和解决学生心理问题、提高学生心理健康水平,促进学生个性全面发展的最有效手段.那么怎样将心理健康教育融入地理教学呢?

作者朱晓宏

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中小学教学研究》 2005年第9期59-59,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词课堂教学心理健康教育地理教学中学教学内容

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学教学研究

2005年第9期

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