新课程改革,为谁而妩媚?——对数学课程“三维目标”的思考
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4周丽琴.倾听,是教师的一项“基本功”[J].小学教学参考（综合版）,2013(11):88-88.
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7肖炜清,李玉昌,阳燊,林湘,唐倩如,李林芳,郑洁,梁伟芳.如何正确认识与实践课改——关于课改的讨论[J].广西教育,2005(11A):15-16.
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9石文浩.缔造红色圣园——领军沈阳教育的冯凝现象[J].辽宁教育,2010(9):20-24.
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10章筱珍.新课堂让教师与学生一同妩媚[J].信息教研周刊,2011(12):97-97.
