阅读名著应把握的四个度

邹峰在《语文教学与研究》2005年第6期上撰文认为，指导学生阅读名著应把握好四个度：第一．在学生阅读之前．教师推介名著要注意广度．不可视野太狭窄，要有一点博大的胸襟和气度，尽可能一次性地多介绍一些，这样学生自由选择的空间就会更大。