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中学生地理学科能力的培养
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摘要
培养和提高学生的地理学科能力,强调知识间的联系,形成认识结构是培养学生学科能力的前提,创新情境促进地理知识和地理技能的广泛迁移是培养学生地理学科能力的关键,符合学生认知规律的课堂教学是培养学生地理学科能力的重要途径。
作者
赵晶岩
机构地区
郑州市第十八中学
出处
《内蒙古电大学刊》
2005年第10期117-118,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
课堂教学
地理认知结构
情境创设
认知规律
学科能力
地理学科
中学生
能力
地理知识
认识结构
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
B017 [哲学宗教—哲学理论]
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内蒙古电大学刊
2005年 第10期
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