“万以内数的读法”教学实录

这两份教学实录,一份具有中国特色,一份具有美国特点,两份教案都有明确的目的定位,那就是学生的ZDP(ZoneofProxi-malDevelopment,最近发展区域)。两堂课都是很有价值的,如果非让我从中选择,我会选择把《“百万美元”项目》探究学习课和《“万以内数的读法”教学实录》的强化训练课融合起来。因为前者注重了学生学习能力的培养,而后者则注重了知识的掌握,二者的结合将是一次完美的教学。