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信息技术与化学教学整合中的学生适应性分析
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摘要
学生对信息化学习的适应性制约着信息技术与化学教学整合的教学效果。本文提出了提高学生的信息素养、转变学习观念的几种途径,以期学生能够成为适应信息化社会发展要求的学习主体。
作者
罗可熙
机构地区
广州市天河中学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第11期63-65,共3页
China Educational Technology
关键词
信息技术
化学教学
学生适应性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2005年 第11期
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