电影在科学课程中的开发模式探讨

电影艺术辞典将电影定义为"依据‘视觉暂留’原理,运用照相(以及录音)手段,把外界事物影像(及声音)摄录于胶片,通过放映(以及还音),表现一定内容的技术"[1]。由此看来,电影的最初形态是科学与技术的结晶,而当前盛行的电影课教学活动却尚未在科学课程教学中发挥其教育功能。本文结合新课程理念及教育学基本原理尝试开发一套适用于科学课程教育的电影课实施新模式。