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研究性学习试题例析

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摘要 2000年秋季,研究性学习作为必修课开始走进普通高中课堂。随着基础教育课程改革的不断深入,研究性学习越来越广泛地向各学科教学渗透。作为高中教学“指挥棒”的高考试题,也越来越明显地体现出研究性学习的基本特征。
作者 庄卫军
机构地区 江苏淮安
出处 《新高考(文科版)》 2005年第12期9-12,共4页
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