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如何将学生的自主学习融入课堂教学
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摘要
学生是学习的主体。教学的真正意义在于要让学生主动经历获取知识的过程。物理学科教学尤要注重学生的自主学习。注重学生在自主学习的过程中发展高层次的思维和能力。
作者
李明玮
机构地区
闵行区华漕中学
出处
《物理教学》
2005年第11期13-13,6,共2页
Physics Teaching
关键词
物理教学
学习主体
自主学习
课堂教学
学生
融入
物理学科教学
高层次
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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物理教学
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