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浅析运用启发式教学方法的有效途径

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摘要 我国古代教育家孔子曾说“学而不思则罔、思而不学则殆”,准确地表达了自觉思维和学习知识的关系.并据此提出“不愤不启、不俳不发”的教学要求.体现了启发性原则。
作者 李秀军
出处 《北京教育研究》 2005年第5期30-32,共3页
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