多一把衡量的尺子——自我评价在英语教学中的应用

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摘要学生自我评价是指学生依据一定的评价标准,对自己的语言认知水平和语言运用能力进行分析和判断,并对自身的学习进行自我调节的评价方式.自我评价的方法灵活多样,可定性分析与定量分析相结合;诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合;自我评价与合作评价相结合.这样能客观地反映学生学习的实际状况,促进学生自我评价能力的形成.

作者刘小五

出处《陕西教育（教学）》 2005年第12期17-17,共1页

关键词学生自我评价英语教学语言运用能力应用自我评价能力学生学习诊断性评价终结性评价形成性评价认知水平

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理] G633.41 [文化科学—教育学]

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