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巧妙利用数字教学

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摘要历史教材涉及知识面相当宽广,古今中外,包罗万象,但教学课时少.因此,教师就要想方设法,充分提高课堂利用率.巧妙运用"数字教学",就能收到事半功倍的效果.

作者沈秀英

出处《陕西教育（教学）》 2005年第12期38-38,共1页

关键词数字教学利用率教学课时事半功倍知识面教材教师课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] S831.5 [农业科学—畜牧学]

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陕西教育（教学）

2005年第12期

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