例谈体态语言
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1杨文彬,於罗英.走出误区——运用多媒体辅助课堂教学的反思[J].中学物理教学参考,2000,29(3):55-56. 被引量：1
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2唐福军.提高教师信息技术应用能力是农村学校 实现信息技术与课堂整合的前提和条件[J].中国教育技术装备,2014,0(17):94-95.
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3李英.运用电教媒体要恰当、巧妙、有效[J].中小学实验与装备,2004,14(2):16-17.
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4程秀荣,齐凤生,王守玉.“互联网”与当代大学生思想素质的培养[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2002,4(2):59-60.
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5李霞.网络课程中协作学习环境的设计[J].中小学电教（综合）,2012(7):104-107. 被引量：2
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6刘敏.布卢姆“分级法”在地理教学中的应用[J].教学与管理（中学版）,1989(3):57-59.
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7唐亮,王盈,鲍广宇,胡一平.混合式学习的创变探索——“停课不停学”期间北京数字学校学习数据分析[J].中小学信息技术教育,2016(2):14-16. 被引量：4
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8李如密.教学艺术交流过程及其规律[J].现代中小学教育,1996,12(1):25-27. 被引量：1
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9杨树林.项目教学法在影视编导课程教学中的应用与思考[J].电化教育研究,2015,36(7):94-97. 被引量：15
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10陈殿林,吴晓侠.后喻文化时代思想政治教育的主导性研究[J].前沿,2009(10):140-143. 被引量：3
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