出处
《南方论刊》
2005年第11期72-72,44,共2页
同被引文献14
-
1付书亭.浅谈体育课中教师教态对学生情绪的影响[J].南昌教育学院学报,2004,19(2):55-57. 被引量:6
-
2许嘉璐.弘扬儒学精华 发展先进文化——在“儒家思想在世界的传播与发展”国际学术研讨会上的讲话[J].探索与争鸣,2005(1):2-4. 被引量:12
-
3杜爱俭.当前普通高校体育教学与人文精神矛盾的研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2005,19(6):78-80. 被引量:13
-
4马士民.试论教师的亲和力对教育教学的影响[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(4):155-155. 被引量:6
-
5余永权.教师的亲和力是教学成功的基础[J].基础教育研究,2007(7):22-23. 被引量:7
-
6李淑芬 高金库.谈体育教师应具备的素质.黑龙江教育学院学报,2008,(6):99-100.
-
7魏玉存.影响高等学校体育课程改革的因素[J].黑龙江教育学院学报,2008(6):76-77.
-
8林东.试论高校体育教学中师生关系的和谐发展[J].世纪桥,2007(12):143-144. 被引量:10
-
9周永卫.“以人为本”教育价值研究[J].求索,2009(9):109-111. 被引量:5
-
10张兴玲.高校体育礼仪教育的功能及其实施途径[J].学理论,2010(9):131-133. 被引量:8
二级引证文献8
-
1李加鹏.肢体语言在大学生篮球裁判员教学培养过程中的运用与技巧[J].新余学院学报,2013,18(2):129-131.
-
2刘丽琴.地方性高校青年博士教学素质的提升对策[J].吉林省教育学院学报,2013,29(12):37-38. 被引量:1
-
3景枫.论人文教育在高职体育教学中的渗透[J].科技资讯,2014,12(23):163-163. 被引量:6
-
4杨再辉.人文化理念在高校体育教学中的应用[J].现代交际,2015(8):174-174.
-
5周岩.论体育教学环境及其对体育教学的影响[J].科教导刊(电子版),2016,0(34):125-125.
-
6林楠,赵鸿伟,何宁.教师专业标准制定视角下我国体育教师研究的现状与趋势[J].浙江体育科学,2018,40(4):77-82. 被引量:4
-
7孟庆辉.论人文教育在高职体育教学中的构建[J].活力,2019,0(18):224-224. 被引量:2
-
8刘亚云,杨宏昌.新时代中国高校体育教师的职业定位[J].高等教育评论,2022,10(1):229-241. 被引量:1
-
1石霞.议军校教员的人格力量及对学员的深刻影响[J].科学与财富,2014,0(12):69-69.
-
2真实的谎言[J].天天爱学习(五年级),2010(3):32-32.
-
3王锋.真实的谎言[J].童话世界(趣味故事与日记),2009(12).
-
4陶晓春.真实的谎言[J].小学教育科研论坛,2003,2(12):21-23.
-
5桑立群.思想政治理论课网络教学浅探[J].吉林省经济管理干部学院学报,2010(4):83-85. 被引量:1
-
6卞秀慧,朱磊.以情感优化英语教学之我见[J].西部大开发(中旬刊),2010(6):131-131.
-
7毕根霞.以情激学以情明理以情导行——例谈思想品德课激趣教学[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(24):59-59.
-
8罗俊文.这工作,我们乐此不疲[J].工友,2008(12):38-38.
-
9刘晓群.情感教学在初中思想品德课中的应用[J].新课程(下),2011(4):114-115.
-
10王晓毅.倾注情感 满足学生的心理需求[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(6):46-46.
;