推进大学生心理健康教育工作的重要举措——访教育部社政司负责同志
被引量：1
Taking Strong Measures to Promote College Students' Psychological Health Education--An Interview with the Leading Official of Social Science Research and Ideological Work Department of the Ministry of Education
出处
《思想理论教育导刊》
2005年第11期8-10,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
1 教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问[J] .平安校园,2012(21):32-35.
2 教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问[J] .课堂内外（教研论坛）,2012(10):31-33.
3 马国顺.农村学前教育:缺师少园处境艰难[J] .农业科技与信息,2013(23):38-39.
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5 教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3～6岁儿童学习与发展指南》答记者问[J] .幼儿教育（教育教学）,2012(11):5-7.
6 吴爽.未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养——访北京师范大学资深教授林崇德[J] .教育家,2015(9):14-18. 被引量：25
7 黄天翠.透视新课改下的作文教学[J] .作文成功之路（小学）,2016,0(1):92-92.
8 于水英.第三方评价重在专业自主[J] .教书育人（校长参考）,2015(9):24-24.
9 张进兵.华丽“变身” 光彩绽放[J] .北京教育（普教版）,2016(7):87-88.
10 尊重儿童发展规律 提高学前教育质量——教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3—6岁儿童学习与发展指南》答记者问[J] .河南教育（幼教）,2013(1):27-30. 被引量：1
