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学前儿童心理学的教改设想
被引量：
3
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摘要
目前学前儿童心理学教学状况还不尽如人意,为了适应社会发展的需要,培养高素质人才,应以主体性教育思想为指导对学前儿童心理学课堂教学进行改革。
作者
汪薇
机构地区
抚顺师专
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2005年第5期101-101,118,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
主体性教育
教学改革
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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